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作者：赵　娜

院校：东北农业大学后勤处幼儿园（黑龙江　哈尔滨　150030）

摘要：尊重幼儿天性和个性；尊重幼儿身心发展规律和学习特点；尊重幼儿的个体差异。尊重孩子的自由不是放任，我们应当要掌控好尺寸，要有意识的引导孩子，教育孩子，建立规则意识，使其达到和谐的统一。

幼儿教育；身心发展；规则意识；尊重理念

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